Abstrak
Fani Rahmadani. NIM. 2130105017 Judul Skripsi “Pengembangan Video Animasi Kontekstual Berbantuan Animaker untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Perbandingan Kelas VII di MTsN 5 Tanah Datar“. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok pembahasan dalam skripsi ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika, khususnya pada materi perbandingan di kelas VII MTsN 5 Tanah Datar. Kurangnya minat belajar tersebut berdampak pada rendahnya motivasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas video animasi kontekstual berbantuan Animaker pada materi perbandingan terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas VII MTsN 5 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dan angket. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, angket respon guru, angket respon siswa, dan angket minat. Untuk lembar validasi dan angket respon guru dan siswa dianalisis menggunakan dengan menggunakan rumus persentase validasi. Pada angket minat dianalisis menggunakan N-Gain, sedangkan hasil wawancara dianalisis menggunakan dengan teknik deskriptif. Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan di siswa kelas VII MTsN 5 Tanah Datar, dapat disimpulkan bahwa video animasi kontekstual berbantuan animaker pada perbandingan bersifat sangat valid dengan persentase 90,8 % melalui uji validitas. Untuk uji praktikalitas melalui angket respon guru diperoleh persentase rata-rata 88,89% dengan kategori sangat praktis dan angket respon siswa diperoleh persentase rata-rata 83,96 % kategori sangat praktis. Sedangkan efektifitas terhadap minat didapati hasil skor N-Gain 0,63 dengan kategori sedang.