Abstrak
Milda Rahmatul Husna, NIM.2030108040, Judul Skripsi ”Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal Siswa Kelas Tinggi di SDN 11 Rao-Rao”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Mahmud Yunus Batusangkar. SDN 11 Rao Rao, sebagai salah satu institusi pendidikan dasar di wilayah tersebut. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pelaksanaan layanan bimbingan klasikal memiliki peranan strategis untuk mendukung keberhasilan belajar dan perkembangan siswa kelas tinggi khususnya kelas VI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan klasikal terhadap siswa kelas tinggi di SDN 11 Rao-Rao. Layanan bimbingan klasikal merupakan salah satu layanan bimbingan dan konseling yang diberikan secara kelompok di kelas dengan tujuan membantu siswa mengembangkan potensi diri, menyesuaikan perilaku, serta mencegah munculnya permasalahan belajar maupun sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal di SDN 11 Rao-Rao. Guru Kelas berperan dalam menyusun materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sementara siswa menunjukkan partisipasi positif dalam kegiatan. Kesimpulannya, layanan bimbingan klasikal berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, serta kemampuan bersosialisasi, sehingga layak dijadikan strategi preventif dalam pembinaan karakter anak usia sekolah dasar.