Abstrak
ABSTRAK Rahimah Febri Yanti, NIM 2130101103, Judul Skripsi “Penerapan Strategi Modelling The Way Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V di SD Islam Al Azhar Muhammadiyah”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran yang menyebabkan pembelajaran berlangsung secara pasif dan interaksi yang terjadipun hanya satu arah dari hal tersebut mengakibatkan rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah. Dengan dibuktikan hasil nilai peserta didik pada pelaksaan penilaian harian (PH). Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah dengan penerapan strategi modelling the way dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan desain Pre Experimental One Group Pre-test Post-test. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel sensus (sampling total) dengan jumlah sampel yaitu seluruh peserta didik kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah sebanyak 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa 20 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji hipotesis berupa uji paired sample t test (Uji-t berpasangan). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik Kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah sesudah menggunakan strategi modelling the way dibandingkan sebelum menggunakan strategi modelling the way. Berdasarkan perhitungan uji paired sample t test (Uji-t berpasangan) yang dilakukan terhadap pengujian pre-test dan post-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 0,05 artinya dapat dinyatakan terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah dari nilai pre-test ke post- test, dengan demikian hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil data menjelaskan bahwa sebelum diterapkan strategi modelling the way skor rata-rata nilai pre-test sebesar 51,85 dengan persentase ketuntasan 29,6%. Kemudian setelah dilakukan strategi modelling the way skor rata-rata nilai post-test sebesar 82,96 dengan persentase ketuntasan 74.1%. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik Kelas V SD Islam Al Azhar Muhammadiyah dengan menggunakan strategi modelling the way.