Abstrak
ABSTRAK RAHMATUL JANNAH, NIM 18 301 040 62, judul skripsi: “STUDENTS’ ABILITY IN USING QUANTIFIERS”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan pada penelitian ini adalah masih adanya kesulitan siswa dalam menggunakan quantifiers secara tepat, terutama dalam membedakan penggunaan untuk kata benda yang dapat dihitung (countable) dan yang tidak dapat dihitung (uncountable), serta ketepatan penggunaan quantifier sesuai konteks kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menentukan quantifier yang tepat dalam bahasa Inggris, termasuk yang digunakan untuk kata benda countable, uncountable, dan keduanya (both). Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII MTsS TI Tanjung Barulak, sedangkan sampel berjumlah 36 siswa (total sampling). Instrumen berupa tes pilihan ganda sebanyak 24 butir yang dibagi merata ke tiga kategori quantifier (8–8–8). Instrumen telah divalidasi oleh dua validator ahli yang menyatakan “dapat digunakan dengan sedikit perbaikan” (validitas isi), dan diuji reliabilitasnya menggunakan Cronbach’s Alpha = 0,73 (kategori reliabel/baik). Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif dengan menghitung skor, rata-rata, persentase, dan klasifikasi kemampuan berdasarkan kategori nilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata kemampuan siswa secara keseluruhan adalah 70,8. Ini berarti kemampuan siswa berada pada kategori Baik. Berdasarkan jenis quantifier, rata-rata kemampuan siswa dalam menggunakan quantifiers untuk countable nouns adalah 76, 5 (kategori Baik). Rata-rata kemampuan siswa dalam menggunakan quantifiers untuk uncountable nouns adalah 66,8 (kategori baik). Rata-rata kemampuan siswa dalam menggunakan quantifiers yang dapat digunakan untuk countable dan uncountable nouns adalah 63,1 (kategori Baik).