Abstrak
Mira Anggraini. NIM 1830111034 (2025). Judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Materi Pecahan Kelas IV MIN 2 Kota Sawahlunto”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh terbatasnya ketersediaan bahan ajar disekolah sebagai bahan belajar peserta didik. Selain itu, guru juga belum ada mengembangkan bahan ajar sendiri sehingga proses pembelajaran hanya terfokus pada penggunaan buku paket saja. Hal ini tentu membuat kurangnya motivasi, partisipasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Sedangkan dalam kurikulum merdeka peserta didik diharapkan mampu untuk aktif, mandiri dan bertanggung jawab terutama dalam memahami materi pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan diatas penulis melakukan sebuah penelitian dengan dengan mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada materi Pecahan. Jenis Penelitian yang peneliti lakukan adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penulisan dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas dan uji praktikalitas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa LKPD berbasis Realistic Mathematic Education (RME). Hasil validasi LKPD diperoleh nilai rata- rata 88% dikategorikan sangat valid dari aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikkan sesuai dengan model Realistic Mathematic Education (RME) dan hasil praktikalitas LKPD berbasis Realistic Mathematic Education (RME) yang telah dikembangkan memperoleh hasil 84,54% dari peserta didik dan 92,5 % dari pendidik. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Realistic Mathematic Education (RME) sangat valid dan dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi pecahan kelas IV MIN 2 Kota Sawahlunto. Kata kunci : LKPD, Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dan Pecahan