Abstrak
Adisty Syifa Detika, NIM 2130111003 (2025) Judul Skripsi “Efektivitas Media Mystery Box Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V MI dan SD Negeri di Kecamatan Tanjuang Baru”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah antusiasme siswa yang rendah dalam belajar khususnya pada pembelajaran IPS, guru menggunakan media pembelajaran yang monoton sehingga siswa dalam mengikuti proses pembelajaran tidak terlibat aktif. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan media Mystery Box. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui “Keefektifan penggunaan media Mystery Box terhadap motivasi belajar siswa”. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V MIN 2 Tanah Datar dan SDN 06 Tanjung Alam yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen skala likert yang divalidasi oleh tiga orang validator. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent samples t-test menggunakan SPSS 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat Efektivitas Media Mystery Box Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V MI dan SD Negeri di Kecamatan Tanjuang Baru. Berdasarkan uji independent samples t-test dengan bantuan aplikasi SPSS Versi 27 yang menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,001 maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji independent samples t-test jika sig 0,05 ( 0,001 0,05) maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya Media Mystery Box Efektif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V MI dan SD Negeri di Kecamatan Tanjuang Baru.