Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mempelajari operasi perkalian bilangan cacah. Peserta didik tidak paham konsep perkalian serta malas dalam menghafal perkalian, peserta didik susah dalam membedakan konsep 2x4 dengan 4x2. Secara garis besar hasinya memang sama, tetapi secara konsep berbeda. Contohnya ayah memiliki 2 gelas plastik masing-masing gelas berisi 4 stik capung dalam masing-masing gelas, maka berapa jumlah keseluruhan stik capung dalam masing-masing gelas? Bentuk perkaliannya dapat ditulis 2x4 sama dengan 4+4= 8 karna dalam penulisan penjumlahan berulang kita tulis isi dari masing-masing gelas. Sementara angka 2 nilai tempat awal dari jumlah gelas plastik yang dimilki ayah. Sedangkan 4x2 bentuk penjumlahan berulangnya adalah 2+2+2+2=8. Karna kesulitan dalam membedakan konsep ini bisa berdampak terhadap tujuan pembelajaran yang tidak tercapai dengan maksimal. Faktor ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran yang menarik perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pengembangan atau Research and Developmenth (R&D). Penelitian pengembangan merupakan langkah mengembangkan sebuah produk baru atau penyempurnaan produk yang sudah ada. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui mengetahui kevaliditasan dan kepraktisan media papan perkalian medpap dalam materi perkalian matematika kelas 3 SDN 02 Pariangan. Pengumpulan data dilakukan dengan Observasi, Wawancara, angket, Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penggunaan media papan perkalian medpap dapat membuat siswa memahami konsep perkalian. Dapat dilihat dari hasil respon guru terhadap media diperoleh persentase 96% dengan kategori sangat praktis sedangkan respon siswa memperoleh persentase dengan kategori 90% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa media papan perkalian medpap yang dikembangkan layak, valid, dan praktis untuk digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika materi perkalian di kelas 3 SDN 02 Pariangan.