Abstrak
Rizka Al Muyassar, NIM 2130101121. Judul skripsi: “Penerapan Metode Round Table Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 5 Tanah Datar”. Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya partisipasi belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah. Oleh sebab itu, untuk mengatasi permasalahan tersebut maka dibutuhkan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa, salah satunya adalah metode round table. Kelebihan metode round table ini adalah memastikan siswa berpartisipasi selama proses pembelajaran. Tujuan diterapkan metode ini adalah untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTsN 5 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi-eksperimental research), dengan desain non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 5 Tanah Datar. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel ini adalah probability sampling yaitu dengan simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi menggunakan lembar observasi partisipasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh adanya peningkatan partisipasi belajar siswa yang signifikan pada kelas eksperimen yaitu dari 11,11% yang termasuk kategori sangat rendah menjadi 82,29% termasuk kategori sangat tinggi. Sedangkan pada kelas kontrol, partisipasi siswa adalah 11,81% menjadi 14,58% yang termasuk pada kategori sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis didapatkan nilai Xhitung adalah 11 dan Xtabel adalah 3.481, yang artinya 11 > 3.481 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada peningkatan partisipasi belajar siswa dengan menggunakan metode round table. Hasil uji ini diperkuat oleh uji chi square dengan nilai p adalah 0.001 0.05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara partisipasi belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat dipastikan bahwa peningkatan partisipasi belajar siswa memang disebabkan oleh penerapan metode round table. Berdasarkan hasil yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan partisipasi belajar siswa dengan menerapkan metode round table pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTsN 5 Tanah Datar.