Abstrak
Enjeli Violanimas, NIM 2130109015, Judul Skripsi “Hubungan Antara Motivasi Intrinsik Dengan Kinerja Guru di Satuan Paud di Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar” Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat penurunan motivasi intrinsik pada guru di satuan PAUD akibat kurangnya apresiasi terhadap pencapaian diri, rendahnya kepercayaan diri, dan minimnya kesadaran akan kompetensi pribadi. Padahal, motivasi intrinsik sangat menentukan semangat, inisiatif, dan tanggung jawab guru dalam menjalankan tugasnya. Ketika motivasi intrinsik melemah, keterlibatan emosional dan komitmen terhadap profesi pun ikut menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan hubungan antara motivasi intrinsik dengan kinerja guru di satuan PAUD di Kecamatan X Koto, Kabupaten Tanah Datar Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 133 guru TK/SPS/KB, dengan sampel sebanyak 97 guru yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan tabel Krejcie dan Morgan. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dengan skala Likert, dan teknik analisis data menggunakan korelasi product moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai korelasi r = 0,612 dengan Sig. = 0,000 (p 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi intrinsik dengan kinerja guru di Satuan PAUD Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar. Artinya, semakin tinggi motivasi intrinsik yang dimiliki guru, maka semakin baik pula kinerja yang ditunjukkan dalam melaksanakan tugas. Hubungan antara motivasi intrinsik dan kinerja guru sangat penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Guru yang memiliki motivasi intrinsik tinggi yaitu dorongan dari dalam diri untuk mengajar karena merasa senang, tertantang, atau merasa bahwa pekerjaan tersebut bermakna cenderung menunjukkan kinerja yang lebih baik