Abstrak
Fitri Handayani. NIM. 2130111046, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Etnomatematika di SDN 23 Cubadak”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya partisipasi dan keaktifan siswa dalam belajar guru masih menggunakan media konvensional seperti media papan tulis dan buku paket. Hal ini berdampak pada hasil belajar siswa. Selain itu, pembelajaran matematika belum sepenuhnya dikaitkan dengan budaya dan kehidupan sehari-hari siswa, padahal unsur budaya lokal dapat dimanfaatkan melalui pendekatan etnomatematika agar pembelajaran lebih bermakna. Maka dibutuhkan media yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar seperti media Ular Tangga Berbasis Etnomatematika. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran Ular Tangga Berbasis Etnomatematika yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4D. Instrumen yang digunakan ialah lembar validasi dan angket praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validitas, dilakukan proses validasi oleh 3 orang validator. Tahap praktikalitas, diuji coba kepada guru kelas IV dan 18 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan untuk uji validitas dan praktikalitas adalah teknik persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) media ular tangga berbasis etnomatematika valid berdasarkan aspek kelayakan isi/materi, bahasa, penyajian materi dan kegrafikan, perolehan sebesar 90,5% pada kategori sangat valid. 2) media ular tangga berbasis etnomatematika dinyatakan praktis digunakan berdasarkan indikator praktikalitasnya yaitu kemudahan dalam penggunaan media, efisiensi waktu pembelajaran dan manfaat. Hasil praktikalitas yang diperoleh dari angket respon guru memperoleh persentase 95,38% dengan kategori sangat praktis dan hasil angket respon siswa sebesar 92,90% dengan kategori sangat praktis.