Abstrak
Cindy Mutiani Arisya. NIM 2130111024 (2025). Judul Skripsi: “Pengaruh Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I MIN 2 Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas I MIN 2 Tanah Datar dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik di sekolah. Guru cenderung menggunakan metode konvensional tanpa media, sehingga siswa kurang fokus dan motivasi belajar menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Pop Up Book terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas I MIN 2 Tanah Datar dan UPT SDN 06 Tanjung Alam, dengan total 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang telah divalidasi oleh tiga orang validator (dua dosen UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan satu guru kelas). Analisis data dilakukan dengan uji-t menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media Pop Up Book terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Independent Samples t-Test yang menunjukkan nilai signifikansi 0,05. Dengan demikian, media Pop Up Book efektif digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas I MIN 2 Tanah Datar.