Abstrak
Fikmawati, NIM 2130111044 (2025), Judul Skripsi: “Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 2 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 09 Padang Ganting”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Negeri Islam Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa yang terlihat pada saat siswa kelas 2 masih banyak yang terbata-bata dalam mengeja kata dengan tepat, sulit membedakan beberapa bentuk huruf, dan kesulitan dalam membaca gabungan huruf. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one grup pretest posttest design. Penelitian ini memiliki sampel 20 orang siswa kelas 2 SDN 09 Padang Ganting. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan sampel jenuh. Dalam konteks penelitian, peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan instrumen tes terkait keterampilan membaca permulaan siswa di kelas 2. Kemudian teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Uji signifikan rata-rata pretest diperoleh sebesar 55. Setelah Pretest dilakukan, selanjutnya memberikan media flashcard untuk mengetahui keterampilan membaca permulaan siswa kemudian peneliti memberikan posttest dan diperoleh hasil nilai rata-rata sebesar 78,125. Kemudian untuk menguji signifikansi dengan cara melakukan uji t paired sample test dengan sig 0,05 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima dengan artinya terdapat pengaruh media pembelajaran flashcard terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas 2 SDN 09 Padang Ganting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media pembelajaran flashcard terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas 2 di SDN 09 Padang Ganting.