Abstrak
Adella Suryani Putri. Nim 2130108001, Judul Skripsi “Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Muhasabah terhadap Self Control Siswa Dalam Penggunaan Gadget di MTsN 17 Tanah Datar”, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya self control siswa dalam penggunaan gadget. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap self control siswa dalam penggunaan gadget di MTsN 17 Tanah Datar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain penelitian menggunakan tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 17 Tanah Datar berjumlah 33 orang dengan pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dengan sampel sebanyak 10 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu skala self control dalam penggunaan gadget model likert dengan instrumen yang telah divalidasi 32 item pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan bimbingan kelompok dengan pendekatan muhasabah untuk meningkatkan self control dalam penggunaan gadget. Hal ini dibuktikan dengan nilai t0 lebih besar dari pada ttabel yang berarti hipotesis null H0 yang menyatakan tidak adanya pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap self control dalam penggunaan gadget ditolak dan hipotesis alternatif Ha yang menyatakan adanya pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap self control dalam penggunaan gadget diterima. Berdasarkan perhitungan untuk uji skor N-gain terlihat bahwa rata-rata N-gain mencapai 0,71 yang tergolong dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah efektif terhadap self control siswa dalam penggunaan gadget di MTsN 17 Tanah Datar.