Abstrak
Yulia Nuraisyah Pohan, NIM 2130101159, judul skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Site Berbantukan Canva pada Mata Pelajaran Fiqh di Madrasah Aliyah”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran dan bahan ajar materi sejarah perkembangan fikih yang digunakan oleh guru Fiqh di MAN 2 Tanah Datar yaitu penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru Fiqh di Madrasah Aliyah masih menggunakan media powerpoint dan video youtube yang menuntut peserta didik hanya melihat dan mendengarkan, guru belum pernah menggunakan media pembelajaran interaktif menggunakan website yang mampu untuk meningkatkan minat, motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran interaktif menggunakan Google Site berbantukan Canva. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan berupa Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate) secara berurutan. Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain atau perancangan produk, tahapan pengembangan atau validasi dan uji coba produk, dan tahapan penyebaran. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu angket yang diberikan kepada enam orang peserta didik kelas X MAN 2 Tanah Datar. Berdasarkan hasil validitas yang diberikan oleh 3 validator pada media pembelajaran interaktif menggunakan Google Site berbantukan Canva memperoleh nilai sebesar 0,921 dengan kriteria “sangat valid” pada aspek media. Sedangkan pada aspek materi memperoleh nilai sebesar 0,931 dengan kriteria “sangat valid”. Hasil data validitas media dan materi memperoleh rata-rata sebesar 0,917 dengan kriteria “sangat valid” sehingga media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dapat digunakan. Media pembelajaran interaktif menggunakan Google Site berbantukan Canva diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas X MAN 2 Tanah Datar untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas yang dilakukan memperoleh nilai 0,906 dengan kriteria “sangat praktis”. Dengan kata lain, media pembelajaran interaktif menggunakan Google Site berbantukan Canva ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.