Abstrak
Chindy Nur Fadillah, NIM 2130101018, judul skripsi “Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning terhadap Kreativitas Murid Kelas VIII pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMPN 3 Batusangkar”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Pokok permasalahan dari skripsi ini adalah kurangnya kreativitas murid dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, terutama dalam mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata. Model pembelajaran yang kurang variatif diduga menjadi penyebab kurang berkembangnya kreativitas murid. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan model Project Based Learning yang diharapkan dapat meningkatkan kreativitas murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning terhadap kreativitas murid pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMPN 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Dalam desain ini, membandingkan hasil angket kelas kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Teknik pengambilan sampelnya yaitu dengan menerapkan Purposive Sampling. Sampel penelitian terdiri dari kelas 8.1 sebagi kelas eksperimen dan kelas 8.5 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 30 siswa. Pemilihan kedua kelas ini didasarkan atas pertimbangan dari guru mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Kelas tersebut memiliki jumlah murid yang sama, jadwal yang sama, dan gurunya juga sama. Instrumen penelitian berupa angket kreativitas. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Pengolahan data dilakukan dengan bantuan SPSS windows 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kreativitas kelas eksperimen sebesar 113 kategori kreatif, sedangkan kelas kontrol sebesar 96 kategori cukup kreatif. Uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning berpengaruh positif terhadap kreativitas murid.