Abstrak
تجريد لطيفة عميلا، رقم التسجيل 2130102019، رسالة علمية تحت العنوا ن: تطوير وسيلة بروبروفس (Proprofs) على تعليم مهارة القراءة في المدرسة العاليه الإسلامية الحكومية 2 تانه داتار. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التعليم، جامعة محمود يونسالإسلاميةالحكومية ،باتوسنكر، ۵٢٠٢ م. المشكلات ال رئيسية في هذه الرسالة العلمية هي عدم اهتمام الطلاب بتعليم اللغة العربية والاستخدام غير الأمثل وسيلة التعليم. الغرض من ه ذا البحث هو معرفة تطوير وسيلة بروبروفس Proprofs)) لتعليم مهارة القراءة في المدرسة العاليه الإسلامية الحكومية ٢ تانه داتار. يستخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير ((R&D. النموذج المستخدم في هذا البحث التطويري هو نموذج ADDIE، والذي يتكون من خمس مراحل، وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. ولجمع البيانات في هذه الدراسة تم استخدام عدة تقنيات وهي المقابلات والملاحظات والاستبيانات والتوثيق. وفيما يتعلق بتحليل البيانات، يستخدم هذا البحث نوعين من البيانات، وهما البيانات الكيفية والبيانات الكمية، ثم يتم تصنيف البيانات بناءً على مقياس ليكرت المحدد مسبقًا. إن نتائج هذا البحث هي تطوير وسيلة بروبروفس )Proprofs( لتعليم مهارة القراءة المطورة في هذه الدراسة قد مرت بتجارب الصلاحية والتجارب العملي، وهي: في تجربة الصلاحية، تضمنت وسائل الإعلام فئة صالحة للغاية مع النسبة المئوية لدرجات التحقق من الصحة التي تم الحصول عليها وقد أدى هذا التطور إلى الحصول على درجة 96.3%، وتم تصنيف وسائط التعليم هذه على أنها صالحة للغاية لتعليم اللغة العربية. ولتحديد جودة صلاحيتها للخدمة، تم اختبار هذه وسيلة من قبل ثلاثة خبراء وهم خبراء تعليم اللغة العربية وخبراء وسيلة تعليم وخبراء اللغة العربية.