Abstrak
يهدف هذا البحث إلى تحديد أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن ((Hot Seating على مهارة الكلام لطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تاناه داتار . اتبعت الباحثة في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الكمي بالطريقة التجريبية. تصميم البحث هو Quasy Experimental بنوع.Non Equivalent Control Group Design استخدمت الباحثة أدوات البحث التالية أسئلة المقابلة، وأسئلة الوثائق، وأسئلة الملاحظة، وأسئلة الاختبار. كان مجتمع هذا البحث جميع الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تاناه داتار. استخدمت الباحثة تقنية أخذ العينات .Purposive Sampling وتختار الباحثة الطلاب في الفصل 8۰2 بعدد 15 طالبًا كالفرقة التجريبية والفصل 8۰1 بعدد 15 طالبًا كالفرقة الضابطة. استخدمت الباحثة تحليل البيانات باستخدام اختبار نورمالتاس واختبار هموجنتس واختبار T-test لمعرفة تأثير استخدام استراتيجية الكرسي الساخن ((Hot Seating على مهارة الكلام. نتائج هذ اختبار T-test هي 0.001= P-Value بحيث P-Value