Abstrak
Riva Eliendra Oktaviani, NIM 2130302049, Judul Skripsi “Komunikasi Nonverbal Antara Guru dan Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu) SDLB di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Lima Kaum”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi nonverbal antara guru dan anak berkebutuhan khusus (tunarungu) SDLB di Sekolah Luar Biasa 1 Lima Kaum serta mengidentifikasi hambatan hambatan seperti apa dalam penerapan komunikasi nonverbal antara guru dan anak berkebutuhan khusus (tunarungu) SDLB di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Lima Kaum. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatuf dengan sumber data primer yaitu guru SDLB dan kepala sekolah SLBN 1 Lima Kaum, dengan menggunakan teori komunikasi nonverbal yaitu Expressive Behavior. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dari reduksi data, penyediaan data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian penjaminan keabsahan data adalah perpanjangan keikutsertaan dan triangulasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi nonverbal antara guru dan siswa tunarungu di SLBN 1 Lima Kaum terdiri dari empat bentuk utama: bahasa tubuh, ekspresi wajah, kontak mata & fisik, serta penggunaan simbol. Semua bentuk ini penting untuk menunjang pemahaman siswa dalam proses belajar. Namun, ada dua hambatan utama yang dihadapi, yaitu keterbatasan fasilitas kelas dan kondisi emosional siswa yang sering berubah-ubah. Guru dituntut untuk adaptif dan peka agar pembelajaran tetap berjalan efektif.