Abstrak
ABSTRAK DEWI HARLINA. 2025..NIM, MPI.2222012011, judul Tesis “Manajemen Strategis Kepala Sekolah dalam Mengoptimalkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota.“ Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah penelitian ini adalah adanya fenomena kemampuan literasi dan numerasi siswa yang menunjukkan indikasi meningkat. Diduga hal ini disebabkan oleh manajemen strategis kepala sekolah yang telah sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi kepala sekolah dalam mengoptimalkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pendekatan kualitatif yang menggambarkan keadaan berdasarkan fakta di lapangan. Tempat penelitian adalah SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota. Informan penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru. Instrumen penelitian terdiri dari pedoman wawancara, lembar observasi dan studi dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data adalah dengan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah perumusan strategi kepala sekolah dalam mengoptimalkan kemampuan siswa yaitu pemindaian lingkungan internal dan eksternal, perumusan visi dan misi, penetapan tujuan sekolah, pemilihan strategi dan pembuatan kebijakan yang diperlukan untuk pengimplementasian strategi. Pengimplementasian strategi kepala sekolah meliputi pembuatan program literasi dan numerasi yang melibatkan lingkungan fisik, soaial afektif dan kognitif. Penyusunan anggaran berbasis data melalui Rencana Tindak Lanjut yang tertuang dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS). Prosedur pelaksanan program menginformasikan langkah-langkah kegiatan dalam pelaksanaan program. Evaluasi strategi kepala sekolah meliputi evaluasi harian yang dilakukan oleh guru terhadap keikutsertaan siswa dalam pelaksanaan program literasi numerasi. Evaluasi mingguan, dilakukan tim literasi untuk mengecek keterlaksanaan program melalui pengecekan buku jurnal literasi siswa. Evaluasi tengah semester dan semester oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum tentang pengintegrasian literasi dan numerasi pada PBM dan evaluasi semester oleh Kepala Sekolah melalui observasi terhadap aktivitas guru di dalam kelas.