Abstrak
المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة هي عدم استخدام وسائل التعلم مما يؤدي إلى عدم اهتمام التلاميذ بتعلم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى (١) ما مدى تصحيح الوسيلة التعليمية بامبوزل Baamboozle في تعليم اللغة العربية و (2) ما هو التطبيق العملي لوسيلة التعليمية بامبوزل Baamboozle في تعليم اللغة العربية. منهج البحث والتطوير (R&D)، في هذا البحث تستخدم الباحثة نموذج التطوير D٤ : تعريف الانتاج (Define) و تصميم الانتاج (Design) و تطوير الانتاج (Develop) و إنتشار الانتاج (Disseminate). أدوات البحث المستخدمة هي ورقة التصحيح و ورقة التطبيق العملي. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي بتحليل الإحصائية الوصفية. نتيجة من هذا البحث هي الوسيلة التعليمية باستخدام Baamboozle لتلاميذ المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية (MTsN) 10 تانه داتر خصوصا لتلاميذ الصف السابع. هذه الوسيلة يشتمل صور وتدريبات مناسبة لها. نتائج هذا البحث هي (۱) التلاميذ أنهم يحتاجون إلى وسيلة التعليم باستخدام Baamboozle لتلاميذ المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية (MTsN) 10 تانه داتر (2) النتيجة عن ورقة التصحيح من ثلاثة خبراء، يعني بمعدل 3,61 صحيح جدا. النتيجة عن ورقة التصحيح من 10 التلاميذ و 1 المعلم اللغة العربية يعني بمعدل هي عملي جدا. The main problem in this thesis is the lack of use of learning media which results in a lack of student attention to Arabic language learning. This study aims to (1) find out how Validity of Baamboozle Media for Arabic Language Learning (2) find out how Practicality of Baamboozle Media for Arabic Language Learning. This research is Research and Development by adapting the 4-D model, namely Define, Design, Development, Disseminate. The research instruments used are validation sheet instruments and practicality sheets. The data analysis technique carried out is descriptive statistical analysis. The result of this study is an learning media with using Baamboozle for MTsN 10 Tanah Datar Students especially for grade VII. This media includes images and supportive exercises. The results of the study showed that (1) students needed the development of learning media with using Baamboozle for MTsN 10 Tanah Datar (2) the results of the analysis of research validation by three validators obtained an average of 3,61 validation of learning media with a very valid category. (3) The results of the trial conducted on 10 students and 1 Arabic teacher with a very practical category. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang mengakibatkan kurangnya perhatian siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana validitas dari media baamboozle untuk pembelajaran bahasa arab (2) mengetahui bagaimana praktikalitas dari media baamboozle untuk pembelajaran bahasa arab. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan menggunakan model 4-D, yaitu Define, Design, Development, Disseminate. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu instrumen lembar validasi dan lembar praktikalitas. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis statistik deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran dengan menggunakan baamboozle untuk siswa MTsN 10 Tanah Datar khususnya untuk kelas VII. Media ini mencakup gambar dan latihan-latihan yang mendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa membutuhkan pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan baamboozle untuk siswa MTsN 10 Tanah Datar (2) hasil analisis validasi penelitian oleh tiga validator diperoleh rata-rata validasi media pembelajaran sebesar 3,61 dengan kategori sangat valid. (3) hasil uji coba yang dilakukan kepada 10 orang siswa dan 1 guru bahasa arab dengan kategori sangat praktis.