Abstrak
Ulfa Febrianti. NIM 2030101165 (2025). Judul skripsi: “Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 1 Tanah Datar”. Program Sudi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah peserta didik kesulitan dalam memahami konsep-konsep yang kompleks dan abstrak, peserta didik belum memiliki keterampilan menganalisis dan mengindentifikasi masalah dalam belajar, sehingga menyebabkan hasil belajar peserta didik menjadi rendah. Oleh karena itu, dibutuhkan pembelajaran yang dapat mengaktifkan dan membuat peserta didik belajar mandiri, salah satunya yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran Brainstorming. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dengan rancangan penelitian acak sempurna. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 132 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan Simple Randome Sampling dengan tekning lotting dan diperoleh 22 peserta didik kelas eksperimen dan 22 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa 10 buah butir soal essay. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen terdapat perbedaan signifikan dengan kelas kontrol yaitu dengan nilai rata-rata kognitif kelas eksperimen 83,86 dan rata-rata kelas kontrol 78,15. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh: 1) thitung = (2,101) > ttabel= (2,015). Sehingga terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik menggunakan metode pembelajaran Brainstorming dan metode pembelajaran buzz group pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 1 Tanah Datar.