Abstrak
Dany Muhammad Ali, 2030101098. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Learning Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar”. Prodi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini dilatar belakangi dengan proses pebelajaran di kelas yang mengunakan model pembelajaran Direct Instruction (teacher centered), yaitu model yang umum sekali digunakan oleh guru di sekolah. Model ini mengutamakan guru yang menjelaskan materi serta memberikan contoh, siswa menyimak atau mendengarkan penjelasan dari guru. Pada model Direct Instruction ini banyak sekali siswa yang monotot dari penjelasan guru yang menjelaskan materi dengan cara berceramah. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 6 Tanah Datar. Oleh karena itu dibutuhkan sekali model pemebelajaran yang membuat siswa aktif dan berfikir kritis lagi sesuai dengan ketentuan kurikulum pada saat ini. Batasan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif learning tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe group investigation dengan model pembelajaran Direct Instruction terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian ekperimen semu (Quasi Experimen) dengan rancang penelitian yang digunakan adalah Posttest Control-Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 273 siswa. Teknik sampel yang digunakan ada random sampling yang diuji melalui nilai sumatif kemudian uji normalitas, homogenitas dan uji kesamaan rata-rata. Teknik pengumpulan data yaitu mengunakan tes berbentuk 10 butir soal essay. Berdasarkan hasil penelitian, dapat rata-rata kelas ekperimen dengan menggunakan model kooperatif learning tipe group investigation yakni 87,67 sedangkan rata-rata dikelas kontrol dengan menggunakan model Direct Instruction 80,75. Merujuk pada presentase hasil belajar siswa dengan Uji t, dapat dihitung Thitung 3,64 >Ttabel =1.67. Pada taraf α = 0,05, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran akidah akhlak kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar.