Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran fisika yang kurang mengembangkan sikap peserta didik untuk dapat menemukan fakta, membangun ide atau menerapkan teori dalam lingkungan belajar yang telah diterima. Yang menyebabkan rendahnya keterampilan proses sains peserta didik khususnya dalam materi usaha dan energi. Salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas masih terpusat pada guru, dan peserta didik hanya mendengarkan penjelasan dari guru, sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada materi usaha dan energi. Jenis penelitian merupakan penelitian Quasi Eksperimen dan rancangan penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control Group Design. Sampel terdiri dari 2 kelas, kelas eksperimen yaitu kelas VIII 1 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII 2 yang terdiri dari 37 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah tes akhir sebanyak 20 butir soal yang memuat indikator keterampilan proses sains. Hasil analisis data keterampilan proses sains menunjukkan perolehan rata-rata nilai tes kelas eksperimen yaitu 70,43%, sedangkan peserta didik pada kelas kontrol memperoleh rata-rata nilai tes keterampilan proses sains berjumlah 60,53%. Dimana keterampilan observasi merupakan indikator tertinggi dari kedua kelas, kelas eksperimen dengan persentase 90,74% dan kelas kontrol dengan persentase 89,47%. Dan indikator keterampilan terendah yaitu keterampilan prediksi, kelas eksperimen dengan presentase 52,78% dan kelas kontrol dengan persentase sebesar 36,84%. Data dikumpulkan melalui nilai akhir berupa soal tes. Data hasil tes di analisis dengan menggunakan rumus uji t, yang menunjukkan hasil bahwa t_(hitung )> t_(tabel ) yaitu 2,98 > 2,02. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi usaha dan energi berpengaruh terhadap keterampilan proses sains di MTsS Balimbing. Dimana H_1diterima dan H_0 ditolak.