Abstrak
Ethrie Rachmadya Oktavira, NIM 2130101029, judul skripsi “Pengembangan Instrumen Evaluasi Menggunakan Aplikasi Quizwhizzer pada Mata Pelajaran PAI & BP di UPTD SDN 03 Situjuah Batua Kabupaten Lima Puluh Kota”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu instrumen evaluasi yang digunakan di sekolah tersebut masih menggunakan media kertas, sehingga guru kesulitan dalam segi waktu dan biaya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui analisis, rancangan, validitas serta praktikalitas dari produk yang akan dikembangkan yaitu instrumen evaluasi menggunakan aplikasi quizwhizzer pada mata pelajaran PAI & BP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R & D (Research and Development). Sedangkan jenis penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE terdapat 5 tahap yaitu (Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluation). Yang dilakukan secara berurutan. Menganalisis instrument evaluasi dan ATP. Merancang media pembelajaran. Menyebarkan lembar validasi media pembelajaran maupun validasi angket praktikalitas siswa kepada tiga orang validator dan kuosioner sebagai alat pengumpulan data kepada enam orang siswa kelas VI di UPTD SDN 03 Situjuah Batua Kabupaten Lima Puluh Kota. Berdasarkan kebutuhan data yang didapatkan dari observasi dan wawancara secara langsung yaitu menganalisis ATP memilih materi peduli lingkungan, menganalisis instrumen evaluasi yang digunakan masih memanfaatkan media kertas. Pada tahap perancangan yaitu menentukan CP, membuat kisi-kisi soal, pengumpulan bahan, pembuatan soal, telaah soal serta melihat tingkat kesukaran butir, daya beda butir, reliabilitas instrument dan keberfungsian pengecoh berdasarkan teori klasik dan pembuatan soal pada aplikasi. Hasil pada tahap pengembangan hasil uji validitas soal yang didapatkan, yaitu terdapat satu butir soal yang direvisi. Validasi produk, mendapatkan hasil uji validitas produk “sangat valid”. Validasi angket praktikalitas peserta didik ratarata kategori “sangat praktis”. Pada tahap implement, instrument evaluasi diuji cobakan kepada enam orang perwakilan peserta didik kelas VI UPTD SDN 03 Situjuah Batua untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas pada aspek kelayakan tampilan mendapatkan rata-rata keseluruhan dengan katerogi “sangat praktis”. Selanjutnya pada tahap evaluate, berdasarkan penilaian dan komentar positif yang diberikan oleh peserta didik media pembelajaran siap digunakan dalam skala yang lebih besar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Instrumen evaluasi menggunakan aplikasi quizwhizzer ini sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.