Abstrak
Ikhwanul Hasan, NIM. 2030111060, Judul Skripsi: “Pengaruh Pengunaan Strategi Pembelajaran Know-Want To Know-Learned (KWL) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini terlihat pada saat siswa membaca buku teks secara bergantian, siswa kurang aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran KWL terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan model penelitiannya eksperimen. Desain penelitian yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting yang berjumlah 14 orang siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik total sampling yang mana jumlah sampel sama dengan populasi penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan membaca pemahaman siswa adalah tes yang berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 20 butir soal, soal ini diberikan di awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah Uji -t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran KWL terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting pada mata pelajaran bahasa indonesia, yang dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest sebesar 81,78. Sedangkan nilai rata-rata pretest sebesar 56,78. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikansi α (0,000 0,05), maknanya terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran KWL terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III UPT SDN 06 Padang Ganting