Abstrak
Nabila Febrianti NIM: 2030111090 dengan judul “KORELASI KECERDASAN EMOSINOAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 25 BARINGIN” Program studi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah dan Ilmu keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Permasalahan data penetian ini adalah bertujuan untuk ingin mengetahui korelasi antara kecerdasan Emosional mengetahui korelasi antara kecerdasan emosional dengan Prestasi belajar siswa di SDN 25 Baringin. dengan rumusan masalah apakah terdapat korelasi yang sinifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variable dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional dengan prestasi belajar belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas IV SDN 25 baringin sebanyak 19 siswa Jenis penelitian yang digunakan yang diambil yang digunakan adalah penelitian kerelasional, mengunakan rumus Korelasi Product Momen. Jumlah populasi 19 dengan total sampling instrumen Kecerdasan emosional (KE) mengunakan skala likert sedangkan untuk data prestasi mengunakan data dokumentasi nilai raport. Hasil penelitian menunjukk bahwa tidak terdapat korelasi yang sinifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa dikelas 5 SD.demikian hipotesis Ho ditolak pada taraf 5% 0,456 dan Ha diterima 10% 0,378.