Abstrak
M. RAFLY HIDAYAT, NIM 2030104036, thesis title “SOURCES OF STUDENTS’ ENJOYMENT IN WRITING EXPOSITORY TEXT AT UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah utama dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya secara keseluruhan sumber-sumber kesenangan mahasiswa dalam menulis teks eksposisi di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sumber-sumber kesenangan mahasiswa dalam menulis teks eksposisi, serta untuk mengetahui sumber-sumber kesenangan mahasiswa dalam menulis teks eksposisi yang paling dominan dan yang paling tidak dominan dalam menulis teks eksposisi di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 42 orang mahasiswa, yang dipilih dengan menggunakan simple random sampling. Dalam mengumpulkan data, peneliti menyebarkan kuesioner kepada responden penelitian yang terdiri dari 52 butir pertanyaan untuk mengetahui sumber- sumber mahasiswa dalam menulis teks eksposisi. Dalam menganalisis kuesioner siswa, peneliti menganalisisnya dengan menerapkan statistik deskriptif yang disarankan oleh Sugiyono (2007). Berdasarkan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa sumber-sumber kesenangan mahasiswa dalam menulis teks eksposisi di UIN Mahmud Yunus Batusangkar ada dua, yaitu dari dalam diri mahasiswa itu sendiri (internal) dan dari luar diri mahasiswa itu sendiri (eksternal). Sumber internal adalah perasaan percaya diri, keinginan untuk belajar, rasa untuk berkembang, mampu mengatasi tantangan, dan mampu mengatur diri sendiri selama proses pembelajaran. Sumber eksternal adalah guru dan teman sebaya