Abstrak
BETRI SYAFRINA. NIM 2002012026. Judul Tesis: "Implementasi Kurikulum Merdeka Jalur Mandiri Berbagi di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung". Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universtisas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. 2024. Permasalahan tesis ini adalah perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan implementasi kurikulum di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung. Tujuan pembahasan ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan dan menganalisa perencanaan implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri berbagi di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung. (2) mendeskripsikan dan menganalisa pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri berbagi di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung. (3) mendeskripsikan dan menganalisa pengawasan implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri berbagi di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tiga tahap yaitu: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan beberapa tahap yaitu: mereduksi data, menampilkan data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) SD Negeri 29 Muaro Sijunjung telah melibatkan seluruh guru dalam perencanaan pengimplementasian kurikulum Merdeka jalur mandiri berbagi agar seluruh guru mendapatkan hasil yang maksimal yang dimulai dati tahapan penetapan CP, ATP, asesmen, evaluasi, dan pelaporan. (2) Implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri berbagi di SD Negeri 29 Muaro Sijunjung pada kegiatan pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran berbasis projek dirancang secara bervariasi agar menambah keterampilan peserta didik yang disesuaikan dengan kearifan lokal. (3) SD Negeri 29 Mauro Sijunjung telah melaksanakan pengawasan terhadap implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri berbagi yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru-guru yang terlibat dalam mengajar di kelas yang menerapkan implementasi kurikulum Merdeka yaitu kelas I dan kelas IV. Pemantauan dan supervisi dilakukan dengan meninjau kelengkapan perangkat mengajar dan modul yang dikembangkan oleh guru kelas.