Abstrak
Dea Febriana, NIM 2030111029, 2024, Judul skripsi “Pengembangan Video Interaktif Mengunakan Aplikasi Capcut Pada Mata Pembelajran IPAS Peserta Didi Kelas V SN 14 Rao-Rao”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebiasaan guru pada media pembelajaran pada meteri IPAS pada pelajran yang digunakan masih kompersional hanya bersifat satu arah sedangkan media video interaktif bersifat timbal balik. pengembangan video interaktif mengunakan aplikasi Capcut pada mata pembelajaran IPAS kelas V SDN 14 Rao-Rao pada meteri Cahaya dan sifatnya Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap yang digunakan yaitu tahap pendefenisian (define) tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), tahap penyebaran (disseminate). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi dan praktikalitas video interaktif ini divaliasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru kelas. Pada saat praktikalitas video interaktif diuji cobakan pada 15 orang siswa kelas V SDN 14 Rao-Rao. Hasil penelitian menyatakan bahwa video interaktif menggunakan aplikasi capcut pada mata pembelajaran IPAS dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan hasil ini bisa dilihat dari hasil validasi instrumen diperoleh 77,43% valid untuk hasil video 81, 28% dikategorikan sangat valid, hasil praktikalitas diperoleh respon guru 82,5% kategori sangat praktis sedangkan hasil praktikalitas diperoleh respon siswa 90%,5 sangat praktis.