Abstrak
جفري رقم التسجيل. 1930102019. عنوان البحث: اختيار موضوعات النحو والصرف على أساس المفاهيم الوقائية والفكرية على المستوى النثاوية في مدرسة التربية الإسلاميةجندونج أغام. تعليم اللغة العربية، كلية التربية وتدريب المعلمين، الجامعة الإسلامية الحكومية (UIN) محمود يونس باتوسنكر. 2024. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة اختيار موضوعات النحو والصرف على أساس المفاهيم الوقائية والفكرية على المستوى النثاوية في مدرسة التربية الإسلاميةجندونج. وأغراض البحث الذي يبحث الباحث في هذه الرسالة 1) لمعرفة كيف إختيار موضوع النحو و الصرف بالنظر الي مفاهيم الوقاعيّة والفكرية في المرحلة الثانوية بمدرسة التربية الإسلامية جندونج 2) لمعرفة كيف تطبيق إختيار موضوع النحو و الصرف بالنظر الي مفاهيم الوقاعيّة والفكرية في المرحلة الثانوية بمدرسة التربية الإسلامية جندونج نوع البحث الذي يستخدم الباحث هو البحث النوعي مع نوع من أبحاث دراسة الحالة الوصفية النوعية. مصادر البيانات هي رئيس نائب المناهج، والاستاذ و الاستاذة و الذي يتعلم في الممدرسة التربية الإسلامية جندونج, والطلاب في الممدرسة التربية الإسلامية جندونج ومصادر البيانات الأخرى. تقنيات جمع البيانات وهي الملاحظة والمقابلات والوثائق. تحليل البيانات المستخدمة. تقنيات جمع البيانات وهي الملاحظة والمقابلات والوثائق. تحليل البيانات المستخدمة هي اختيار البيانات، جمع البيانات، وتحليل المحتوى، واستخلاص النتائج. ومن البحث الذي أجراها الباحث خلص الباحث إلى ان اختيار موضوع النحو والصرف في الممدرسة التربية الإسلامية جندونج وهيى 1) الموضوع التعليمية التي سوف إعطاء التلاميذ لتحقيق الأهداف التعليمية التي تم وضعها و ترتيبها بشكل منهجي التي تااسمى الموضوع التعليمية. ويرتتب ذلك الموضوع في كتاب النحو والصرف يتعلم فيه.2) تطبيق احتيار تعليم النحو والصرف في المرحلة الثانوية في مدرسة التربية الإسلامية جندونج وهو تتكون في مناهج المدرسة وينقسم الى اربعة المفاهيم يعني المفاهيم الفكرية و المفاهيم الوقائية والمفاهيم كيفية الإستدلال والمفاهيم النتيجة