Abstrak
مصريزال رحماني 1730102021 استخدام فيديو المتحركة في ترقية مهارة الكلام لدى التلاميذ الصف الثامن في معهد دار المعمور سونغاي شوباداك تحت إشراف الأستاذ المشرف الدكتور محمد حسني الشدقي الماجستير. يهدف هذا البحث إلى استكشاف وتحليل فعالية استخدام فيديو المتحركة في تحسين باللغة العربية (مهارة الكلام) لدى التلاميذ الصف الثامن. المنهج المستخدم في البحث هو المنهج الوصفي الكيفي، مع استخدام تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق. وقد تألف مخبري البحث من معلمي دراسات اللغة العربية وطلاب الصف الثامن في معهد دار المعمور سونغاي شوباداك. أظهرت نتائج البحث أن استخدام فيديو المتحركة في تعلم مهارة الكلام له تأثير إيجابي كبير. تساعد فيديوهات الرسوم المتحركة الطلاب على فهم المفردات وتركيب الجمل وكيفية التحدث باللغة العربية بشكل صحيح. بصرف النظر عن ذلك، تزيد فيديوهات الرسوم المتحركة أيضًا من دافعية الطلاب للتعلم، وتجعل عملية التعلم أكثر تشويقًا وتفاعلية، وتزيد من ثقة الطلاب في التحدث أمام الفصل. على الرغم من وجود بعض التحديات، مثل الاختلافات في مستويات فهم الطلاب، إلا أن استراتيجيات مثل تشغيل الفيديو وتشكيل مجموعات دراسية صغيرة نجحت في التغلب على هذه العقبات.