Abstrak
YULIA BEFRIDA, NIM.2030108070 Judul skripsi : “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok CBT (Cognitive Behavioral Therapy) dalam Mengurangi Perilaku Bullying Di Kelas V MIN 2 Tanah Datar”. Program Studi Bimbingan dan Konseling dan Ilmu keguaruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah banyaknya perilaku bullying dikalangan anak-anak di SD/MIN sehingga diperlukan bimbingan karakter peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat Pengaruh Layanan Konseling Kelompok CBT (Cognitive Behavioral Therapy) dalam Mengurangi Perilaku Bullying Di Kelas V MIN 2 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan model one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu, Tes amgket mengenai perilaku bulliying pretest dan posttest. Populasi penelitian ini ialah siswa Kelas IV MIN 2 Tanah Datar dengan memilih sampel menggunakan teknik total sampling dengan jumlah 16 orang siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan angket mengenai perilaku bullying pretest dan posttest. Sedangkan analisis data perilaku bullying siswa di analisis dengan uji T menggunakan SPSS versi 23. Pengelolahan data dilakukan dengan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian ialah terdapat Pengaruh Layanan Konseling Kelompok CBT (Cognitive Behavioral Therapy) dalam Mengurangi Perilaku Bullying Di Kelas V MIN 2 Tanah Datar. Berdasarkan hasil perbandingan pretest dan posttest yang telah diberi treatment diperoleh perbedaan hasil nya, yang mana sebelumnya perilaku bullying sering dilakukan di MIN 2 Tanah Datar namun setelah diberikannya treatment berubah menjadi jarang, yang mana jumlah nilai keseluruhan diperoleh 1144 dan rata-rata dari pretest sebesar 71 namun stelah diberikan perlakuan dengan jumlah 589 dan rata-rata posttest berubah menjadi atau menurun menjadi 37. Berdasarkan hasil Uji T menggunakan SPSS yang telah dilakukan, didapatkan hasil dari perhitungan thitung sebesar 10.544 dan ttabel sebesar 1,753 sehingga sesuai dengan Hipotesis alternatif (Ha) diterima jika thitung lebih besar atau sama dengan ttabel, dalam hal ini hipotesis nol (Ho) ditolak artinya Layanan Konseling Kelompok CBT (Cognitive Behavioral Therapy) dalam Mengurangi Perilaku Bullying Di Kelas V MIN 2 Tanah Datar. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan strategi perilaku yang dikombinasikan dengan pengawasan kelompok dapat secara efektif mengurangi perilaku bullying di kalangan anak-anak.