Abstrak
Latar belakang dari penelitian ini adalah masih banyak santri yang belum bisa membaca al-qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid terutama di kelas ulya pada bagian ahkamul huruf (hukum bacaan nun mati dan tanwin dan hukum bacaan mim mati). Kemudian metode yang digunakan di rumah tahfidz yaitu metode ummi dimana metode ini membutuhkan guru yang professional sedangkan di rumah tahfidz guru yang professional itu tidak ada. Dalam pembelajaran dengan menggunakan metode ummi di rumah tahfidz, kualitas bacaan gurunya belum terlalu fasih dan tidak sesuai dengan makhrajnya sehingga bacaan yang diajarkan kepada anak juga tidak fasih dan tidak sempurna Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah santri kelas ulya di rumah tahfidz Darul Huffadz Kota Sawahlunto yang berjumlah 25 orang. Dilihat dari hasil pretest, nilai rata-rata hasil belajar bacaan Al-Qur’an santri yaitu 68,88 sedangkan hasil posttest nilai rata-rata hasil belajar bacaan Al-Qur’an santri yaitu 82,44. Dengan demikian, persentase peningkatan hasil belajar santri sebelum dan sesudah diterapakan metode An-Nahdliyah yaitu 13,56%. Setelah dianalisis, diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam bacaan Al-Qur’an santri pada nilai pretest dan posttest. Pembelajaran bacaan Al-Qur’an santri lebih baik setelah penerapan metode An-Nahdliyah hal ini dapat dilihat dari to = 19,94 yang lebih besar dari ttabel pada taraf signifikan 5%, dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar bacaan Al-Qur’an santri lebi baik setelah penerapan metode An-Nahdliyah