Abstrak
المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة هي عدم استخدام وسائل التعلم مما يؤدي إلى عدم اهتمام التلاميذ بتعلم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى (1) لمعرفة تطوير وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت ، (2) لمعرفة تصحيح وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت، و(3) لمعرفة عملية وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت. منهجية البحث منهج البحث و التطوير (R&D)، في هذا البحث تستخدم الباحثة نموذج التطوير 4D : التعريف والتصميم والتطوير والانتشار. أدوات البحث المستخدمة هي ورقة التصحيح و ورقة التطبيق العملي. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي بتحليل الإحصائية الوصفية. ونتيجة من هذا البحث هي وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت لترقية اتقان المفردات لتلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية ١٠ تانه داتر خصوصا لتلاميذ الصف السابع. هذه الوسيلة يشتمل بمفردات وصور و أصوات وتدريبات مناسبة لها. نتائج هذا البحث هي (1) تتبع عملية التطوير طريقة البحث والتطوير(R&D) التي تتضمن مرحلة تحليل الاحتياجات والتصميم والتطوير والانتشار وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت (2) النتيجة عن ورقة التصحيح من ثلاثة خبراء، يعني بمعدل 86,4%. هذا المعدل يدل على أن هذه وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت لترقية اتقان المفردات هي صحيح جدا. (3) النتيجة عن ورقة التصحيح من التلاميذ والمدرس، يعني بمعدل 98% من التلاميذ و 100% من المدرس. هذا المعدل يدل على أن هذه وسيلة التعليم التفاعلى كويزليت لترقية اتقان المفردات هي عملى جدا. هذه النتيجة تدل على أن هذه الوسيلة جيد لإستعماله لترقية اتقان المفردات لتلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية ١٠ تانه داتر خصوصا لتلاميذ الصف السابع