Abstrak
DIKE TRI HERMA GUSWITA, NIM : 1930105016, Judul Skripsi “Implementasi Means-Ends Analysis Dengan Lightening The Learning Climate Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Di Smpn 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan IlmuKeguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi mamematis siswa yang menggunakan model prmbelajaran Means Ends Analysis (MEA) dengan Lightening The Learning Climate lebih baik dari model pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 1 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Batusangkar Kecamatan Lima Kaum Tahun Pelajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling, dengan melakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada kelima kelas populasi, diperoleh dua kelas sampel yaitu kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.8 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas kelas sampel, diketahui kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Kemudian dicari harga ttabel pada taraf nyata 𝛼 = 0,05 dan derajat kebebasan 61 menggunakan tabel distribusi t dan diperoleh t(0,95)(61) = 1,671. Berdasarkan uji t yang telah dilakukan, diperoleh thitung = 1,870963 sehingga terlihat bahwa thitung > ttabel artinya tolak H0 atau terima H1. Jadi kemampuan komunikasi matematis siswa dengan penerapan model pembelajaran Means-Analysis dengan Lightening the Learning Climate lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada Kelas Kelas VIII SMPN 1 Batusangkar.