Abstrak
ZEVY RAHAYU, NIM 2030101086, Judul Skripsi:" ANALISIS KETUNTASAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS XI DI SMAN 1 BATUSANGKAR” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif (deskriptif). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Fase F.6 dengan jumlah 27 orang siswa. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrument utama (kunci). Teknik pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Ketuntasan hasilbelajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa diambil dari nilai ulangan harian siswa yang terbaru, yaitu nilai ulangan harian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada materi berpikir kritis dan IPTEK. Data nilai siswa kelas XI F.6 diambil satu kelas. Melalui data nilai yang diperoleh dari guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI F.6 di SMAN 1 Batusangkar, bahwa sembilan dari tiga puluh tiga orang siswa ternyata belum tuntas mencapai KKTP yang ditetapkan sekolah, yaitu minimal nilai 80. Dengan kata lain, hampir sepertiga siswa memperoleh nilai kurang. Faktor-faktor yang memengaruhi hasil ketuntasan belajar siswa yang pertama yaitu faktor internal. Faktor internal yang pertama yaitu fisiologis, dengan kategori berpengaruh. Faktor internal yang kedua yaitu psikologis, dengan kategori sangat berpengaruh. Faktor-faktor yang memengaruhi belajar siswa yang kedua yaitu faktor eksternal. Faktor eksternal yang pertama yaitu lingkungan,dengan kategori sangat berpengaruh yang menjawab lingkungan sebagai faktor yang memengaruhi hasil ketuntasan belajar siswa. Faktor eksternal yang kedua yaitu instrumental,dengan kategori sangat berpengaruh yang menjawab sekolah sebagai faktor yang memengaruhi hasil ketuntasan belajar siswa.