Abstrak
DWIANA PRATIWI, NIM 2030108018. Judul Skripsi: “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Dalam Mereduski Perilaku Overthinking Siswa Kelas VIII DI SMP Negeri 2 Sitiung”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sitiung yang mengalami overthinking. Contohnya khawatir dengan suasana baru karena takut tidak bisa menyesuaikan, mereka cemas tidak bisa menyelesaikan tugastugas yang diberikan oleh guru, Merasa takut saat dipanggil guru, dan takut saat akan melakukan presentasi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran overthinking siswa sebelum diberi konseling kelompok CBT, mengetahui gambaran overthinking siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok CBT, dan mengetahui pengaruh konseling kelompok pendekatan CBT dalam mereduksi perilaku overthiking siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sitiung. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen menggunakan desain penelitian one group pretest posttest yaitu melihat perilaku overhtinking kelompok eksperimen menggunakan instrumen yang sama pada saat pretest dan posttest. Permasalahan perilaku overthinking diukur dengan menggunakan skala likert. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sitiung sebanyak 55 orang, dengan sampel berjumlah 10 orang siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sitiung. Kelompok eksperimen ditentukan melalui teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu teknik analisis statistik, data yang dilihat berdasarkan kuesioner. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan diperoleh hasil bahwa deskripsi dari overthinking yaitu kondisi yang menacakup pada kondisi kognitif dan tingkah laku, siswa sangat berusaha untuk mengurangi tingkat overthinking sehingga dapat mencapai keharmonisan, dan kebahagiaan dalam hidupnya. Hasil yang diperoleh dari layanan konseling kelompok dengan pendekatan CBT terdapat pengaruh yang signifikan dalam mereduksi perilaku overthinking siswa, hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa thitung ≥ ttabel pada taraf signifikan 5%. Ini berarti terjadinya penurunan perilaku overthinking siswa melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan CBT di SMP Negeri 2 Sitiung