Abstrak
ALI AFDHAL, NIM 1930104006. Judul skripsi : “Students’ Problems in Speaking for Academic Purposes Subject and Their Learning Strategies to Overcome Them (A Case Study of the Sixth Semester Students of English Education Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar)”. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah masalah mahasiswa dalam mata kuliah Speaking for Academic Purposes dan strategi pembelajaran mereka untuk mengatasinya belum diselidiki di Program Studi Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan masalah mahasiswa dalam mata pelajaran Speaking for Academic Purposes dan strategi pembelajaran mereka untuk mengatasinya. Desain penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dan metodologi fenomenologi. Informan penelitian ini adalah mahasiswa Tadris Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 6 mahasiswa yang memiliki masalah dan strategi belajar untuk mengatasinya dalam mata kuliah Speaking for Academic Purposes yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti berfungsi sebagai instrumen kunci dalam pengumpulan data, dibantu dengan instrumen pendukung berupa pedoman wawancara, perekam suara dan kamera untuk dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data, digunakan triangulasi data untuk mengkonfirmasi ulang jawaban dan menemukan informasi yang jelas. Selanjutnya, dalam menganalisis data, peneliti menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada empat masalah yang dialami oleh mahasiswa ketika berbicara dalam mata kuliah Speaking for Academic Purposes, yaitu masalah psikologis. Masalah-masalah tersebut adalah: 1) gugup, 2) kurang percaya diri, 3) takut melakukan kesalahan, dan 4) lupa naskah. Strategi pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa untuk mengatasi masalah-masalah dalam berbicara adalah: 1) menuliskan garis besar pidato, 2) berlatih pidato, 3) koreksi teman sebaya, 4) memahami topik, dan 5) menggunakan video