Abstrak
Dita Rosanti. Nim 1930101010. Judul skripsi “Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama pada Siswa dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 5 Padang Panjang”. Program studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2023. Keberagaman latar belakang siswa SMP Negeri 5 Padang Panjang menuntut terlaksananya penanaman nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI lebih maksimal. Oleh sebab itu, penulis ingin mengetahui lebih dalam mengenai bentuk penanaman nilai moderasi beragama pada siswa dalam pembelajaran PAI dan luar kelas di SMP Negeri 5 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif. Sumber data penelitian ini adalah guru PAI dan siswa di SMP Negeri 5 Padang Panjang. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Kesimpulan dari penelitian tentang penanaman nilai moderasi beragama pada siswa yaitu sikap toleransi/saling menghargai terhadap perbedaan agama, budaya dan bahasa, guru bersikap adil dan tidak memihak kepada satu siswa dalam pembelajaran, memberikan nasehat untuk menghindari sikap kekerasan, membiasakan siswa disiplin dalam sholat berjamaah disekolah, memulai pembelajaran dengan ice breaking profil pancasila, memberikan motivasi melalui amanat dalam pelaksanaan upacara bendera, memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengikuti kegiatan kebudayaan disekolah dan memberikan contoh keteladanan yang baik kepada siswa.