Abstrak
Sandi Ariaksa. Nim. 1930108070. BK. Efektivitas Bimbingan Klasikal Terhadap Peningkatan Pemahaman Komunikasi Berdasarkan Kato Nan Ampek Pada Siswa Kelas IX di MTsN 17 Tanah Datar. Program studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok pada penelitian ini adalah rendahnya pemahaman cara berkomunikasi yang baik dengan menggunakan kato nan ampek pada siswa kelas IX di MTsN 17 Tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektivitas bimbingan klasikal terhadap peningkatan pemahaman komunikasi berdasarkan kato nan ampek pada siswa kelas IX di MTsN 17 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretestt-posttest, yang mana dengan mengukur meningkatkan pemahaman komunikasi berdasarkan kato nan ampek pada siswa eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretestt dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik berupa tes dengan menggunakan skala model Likert. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IX sebanyak 32 orang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 32 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya pelaksanaan bimbingan klasikal diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan pemahaman komunikasi berdasarkan kato nan ampek yang semula berada pada kategori rendah dengan rata- rata 71,87% menjadi meningkat pada kategori tinggi dengan rata-rata 96,87%. Oleh karena itu bimbingan dan konseling efektif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman komunikasi Kato Nan Ampek pada taraf signifikan 0,5%. Efektivitas signifikan layanan bimbingan klasikal dibuktikan dengan pada indikator kato mandaki, kato malereang, kato mandata, dan kato manurun.