Abstrak
LIA ANDRIANI NIM 1830109026 (2024) Judul skripsi: “IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI PAUD MELATI 1 JORONG SUNGAI SALAK NAGARI KOTO TANGAH KECAMATAN TANJUNG EMAS”. Program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah implementasi supervisi akademik kepala sekolah tersebut belum memberikan pengaruh yang berati bagi peningkatan profesionalisme guru, hal ini dikarenakan model supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah masih bersifat konvensional/tradisional, sehingga tidak relevan lagi untuk pelaksanaan supervisi dimasa sekarang. Waktu pelaksanaan yang tidak teratur sesuai jadwal yang telah di tetapkan sehingga belum efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan professionalisme guru PAUD. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Untuk pengambilan data bersumber dari data primer dan data sekunder. Yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan tiga orang guru di PAUD Melati, untuk waktu pelaksanaan wawancara pada tgl 2-3 Januari 2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan catatan lapangan. Analisis datanya dengan mereduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap profesionalisme guru di PAUD Melati I. Karena supervisi akan dikatakan bermakna apabila kepala sekolah melakukan pembinaan kepada guru-guru dalam upaya meningkatkan profesionalismenya terutama dalam memperbaiki kualitas pengetahuan dan keterampilan guru yang berdampak pada peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Adapun faktor penghambat kepala sekolah dalam implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di PAUD Melati 1 Jorong Sungai Salak adalah waktu kepala sekolah lebih banyak terbuang untuk mengurus administrasi sekolah mensupervisi guru, adanya guru yang tidak hadir waktu pelaksanaan supervisi, adanya guru yang gugup ketika dilakukan supervisi. Untuk faktor pendukung pelaksaan supervise akademik guru adalah guru menanggapi secara positif tentang pelaksanaan supervise, terjalinnya hubungan yang baik antara guru dengan guru dan kepala sekolah dengan guru, timbulnya kesadaran guru untuk meningkatkan kemampuannya