Abstrak
Nadia. Nim. 1930108051. BK (2023). Pengaruh Bimbingan Kelompok Pendekatan Muhasabah untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP N 2 Kota Solok. Skripsi. Jurusan bimbingan dan konseling. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Batusangkar. Tahun 2024. Jumlah halaman 101. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa SMP N 2 Kota Solok. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP N 2 Kota Solok. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design, yang mana dengan mengukur motivasi belajar siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala motivasi belajar. Populasi dalam penelitian adalah beberapa siswa kelas VIII sebanyak 40 siswa. Sampel 12 orang siswa dengan teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhsabah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP N 2 Kota Solok. Hasil perhitungan melalui program SPSS dengan tarif 1% diperoleh sebesar t = 1,796. Menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hopotesis onol (H0) diterima. Di buktikan dengan rata-rata pretest 27,75% pada kategori rendah kemudian meningkat pada post-test menjadi 46,75% pada kategori sedang. Dengan menggunakan uji t dengan membandingkan besarnya t yang diperoleh t0 (16,51) > tt (1,796) pada db = 11 taraf signifikan 0,5%. Jika dilihat peraspek kemampuan mengontrol pikiran siswa meningkat, motivasi siswa meningkat, dan tindakan positif siswa meningkat dapat dilihat pada hasil post-test.