Abstrak
Indah Indriani NIM 1730109020 (2024) Judul Skripsi : “Implementasi Pemberian Reward Oleh Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Tk Taman Ilmu Suayan Kecamatan Akabiluru ”. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini , Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan , Universitas Islam Negeri( UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Di sekolah Kualitas guru dan kinerja guru menjadi penentu bagaimana proses pembelajaran bisa di jalankan. Begitu juga di TK taman Ilmu suayan. Kualitas kinerja yag kurang memenuhi standard maka guru membuat program pemberian reward kepada guru. Yang mana bertujuan untuk memahami implemetasi pemberian reward dalam meningkatkan kinerja guru TK. Penelitian yang digunakan jenis kualitatif, metode deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun untuk memeriksa keabsahan data yakni dengan menggunakan triangulasi data. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan reward yang ditetapkan di TK Taman Ilmu Suayan berupa uang dan juga barang seperti jilbab. Pemberian reward kepada guru melalui sosialisasi terlebih dahulu. Hal ini dilakukan agar kinerja dan kedisiplinan guru tetap bagus. Dengan di berlakukan pemberian reward ini terlihat bahwa kinerja guru juga membaik. Faktor pendukung dan penghambat kinerja guru di TK Taman Ilmu, menunjukkan faktor pendukung seperti bantuan dari sekolah penggerak, peningkatan kualitas SDM guru, dan digitalisasi sekolah. Sementara itu, faktor penghambat dapat terkait dengan kurangnya disiplin dan kesadaran guru terhadap peran mereka. Kombinasi dukungan pusat, perubahan mindset, dan kesadaran guru dapat menjadi kunci untuk meningkatkan kinerja guru di TK Taman Ilmu. Dampak pemberian reward terhadap kinerja guru, menunjukkan dampak positif yang lumayan signifikan, dengan guru-guru lebih bersemangat untuk datang ke sekolah. Namun, perlu pertimbangan etis mengenai pemberian reward dan penegakan kedisiplinan. Guru juga perlu memonitor dan mengevaluasi dampak pemberian reward secara menyeluruh. Dari sudut pandang guru, pengakuan bahwa pemberian reward dapat memacu kinerja memberikan indikasi positif. Pendapat ahli menekankan bahwa pemberian reward memiliki potensi untuk meningkatkan motivasi dan kinerja individu di lingkungan kerja. Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut atau evaluasi mendalam untuk mengukur efektivitas program reward.