Abstrak
Suci Putri Wahyuni, NIM. 1930103111, dengan judul Skripsi: “Hubungan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dengan Mutu Pendidikan Di Sekolah”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan jumlah siswa yang lulus dan diterima di perguruan tinggi dengan kepala sekolah yang berbeda. Ruangan belajar peserta didik yang belum mencukupi dan memadai, semangat peserta didik dalam proses pembelajaran menurun karena adanya perubahan kurikulum, pegawai tata usaha yang belum menguasai Teknologi Informasi dan Komunikasi yang mengakibatkan terhambatnya proses kerja administrasi di tata usaha sekolah. Permasalahan-permasalahan tersebut berkaitan dengan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu pendidikan di sekolah (SMAN 1 Batusangkar). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan populasi. Dengan populasi penelitian sebanyak 60 orang. Dalam penelitian ini, meneliti 30 orang yang mana teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik probability sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen yang didapatkan dari sekolah. Angket diberikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan untuk menilai kompetensi manajerial kepala sekolah dan mutu pendidikan yang diukur menggunakan skala likert. Analisis data yang digunakan adalah korelasional dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian diketahui bahwa persentase kompetensi manajerial kepala sekolah sebesar 53,3% pada kategori sangat baik dan persentase mutu pendidikan sebesar 40% pada kategori cukup. Persamaan regresinya yaitu Ŷ = 24,739 + 0,249X, arti dari persamaan regresi ini yaitu: nilai konstanta (a) adalah 24,739 yang dapat diartikan jika kompetensi manajerial kepala sekolah adalah 0, maka mutu pendidikan nilainya 24,739. Nilai koefisien regresi dari variabel mutu pendidikan (b) adalah 0,249. Jadi, dapat disimpulkan bahwa setiap peningkatan kompetensi manajerial kepala sekolah 1% maka mutu pendidikan meningkat 0,249. Besarnya hubungan positif dan signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu pendidikan adalah 27,1%. Hasil uji signifikansi diketahui bahwa nilai Sig 0,0030,05 maka dapat dikatakan bahwa variabel X dengan variabel Y signifikan dan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Yang dapat diartikan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu pendidikan di sekolah (SMAN 1 Batusangkar).