Abstrak
Yulisnawati, NIM 1930101036 (2019), Judul Skripsi: “Penerapan Metode Demonstrasi dan Latihan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelass VII di MTsS Nurul Huda Dharmasraya”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VII di MTsS Nurul Huda Koto Baru Dharmasraya. Rendahnya kemampuan siswa dipengaruhi oleh cara mengajar guru yang belum bervariasi dan belum menerapkan metode demonstrasi dan latihan terbimbing. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa lebih baik dengan penerapan metode demonstrasi dan latihan terbimbing pada materi memperindah bacan Al-Qur’an dengan tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VII di pondok pesantren Nurul Huda Koto Baru Dharmasraya Jenis penelitian yang penulis gunakan eksperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsS Nurul Huda Koto Baru Dharmasraya tahun Ajaran 2023/2024 yang berjum;ah 42 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random sampling. Sampel yang terpilih adalah kelas VII 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil perhitungan dari penguji hipotesisi penelitian di peroleh thitung = 4,159 > ttabel =1,721 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat dikemukan bahwa bacaan Al-Qur’an siswa lebih baik menggunakan metode demonstrasi dan latihan terbimbing dari pada metode pembelajaran yang berpusat pada guru pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsS Nurul huda Koto Baru Dharmasraya.