Abstrak
Vinna widayati, NIM 1930106047, Judul Skripsi “Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Materi Biologi Kurikulum Merdeka Di Kelas X Sma N 3 Batusangkar. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini kemampuan literasi sains siswa di Indonesia yang tergolong dalam kategori rendah, secara umum disebabkan oleh kegiatan pembelajaran. Dengan adanya kurikulum merdeka diharapkan dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi sains siswa pada materi biologi kurikulum merdeka di SMA N 3 Batusangkar serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa tersebut. Jenis penilitian ini adalah penelitian survey dengan metode deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan pada semester genap 2022/2023. Populasi penelitian ini adalah kelas X SMA N 3 Batusangkar. Teknik penentuan sampling adalah purposive sampling. Didapati responden sebanyak 68 siswa (41%) yang sudah mewakili dari populasi. Instrumen penelitian adalah tes kemampuan literasi sains dan angket faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains. Analisis data tes kemampuan literasi sains dan analisis data faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa dianalisis secara statistik deskriptif. Data penelitian menunjukkan kemampuan literasi sains siswa SMAN 3 Batusangkar telah naik dua tingkat dalam kategori “tinggi” (71). Faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa , diurutkan dari yang tertinggi yaitu keluarga (dukungan orang tua)> guru dan sekolah > faktor internal siswa > pendidikan orang tua > bahasa > umur> jenis kelamin. Dapat di ambil kesimpulan bahwa kurikulum merdeka meningkatkan literasi sains siswa dalam mata pelajaran biologi di SMA N 3 Batusangkar. Implementasi penilitian ini untuk meningkatkan kemampuan literasi sains dengan cara pembelajaran yang baik dari sekolah, keluarga dan masyarakat, agar Indonesia mampu menjadi Negara dengan taraf pendidikan yang baik. Kata Kunci : Literasi sains, Faktor yang mempengaruhi literasi sains, aspek pengetahuan,aspek kompetensi, aspek konteks, aspek sikap, kurikulum merdeka, PISA 2018. Vinna widayati, NIM 1930106047, Thesis title "Analysis of Students' Scientific Literacy Ability on Biology Materials of the Independent Curriculum in Class X SMA N 3 Batusangkar”. Biology Tadris Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science (FTIK), State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar The main problem in this study is that students' scientific literacy skills in Indonesia are classified as low, generally caused by learning activities. With the existence of an independent curriculum it is hoped that it can improve students' scientific literacy abilities. This study aims to analyze students' scientific literacy abilities in the independent curriculum biology material at SMA N 3 Batusangkar and to determine the factors that influence students' scientific literacy. This type of research is survey research using a quantitative descriptive method which will be carried out in the even semester of 2022/2023. The population of this study was class X SMA N 3 Batusangkar. The sampling technique was purposive sampling. There were 68 students (41%) who were representative of the population. The research instrument is a scientific literacy ability test and a questionnaire on factors that influence scientific literacy abilities. Analysis of scientific literacy ability test data and data analysis of factors that influence students' scientific literacy abilities were analyzed using descriptive statistics. The research data shows that the students' scientific literacy skills at SMAN 3 Batusangkar have gone up two levels in the "high" category (71). Factors that affect students' scientific literacy abilities, sorted from the highest, namely family (parental support)> teachers and schools> student internal factors> parental education> language> age> gender. It can be concluded that the independent curriculum increases students' scientific literacy in biology subjects at SMA N 3 Batusangkar. The implementation of this research is to improve scientific literacy skills by means of good learning from schools, families and communities, so that Indonesia is able to become a country with a good level of education. Key Word : Scientific literacy, Factors influencing scientific literacy, knowledge aspect, competency aspect, context aspect, attitude aspect, independent curriculum, PISA 2018.