Abstrak
ABSTRAK SUCI RAMADHANI, NIM: 1930110009, “Pengembangan Modul Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qurab Berbasis Discovery Learning Pada Materi Laju Reaksi Di Sman 1 Batipuh”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada kurangnya bahan ajar yang digunakan saat pembelajaran, sehingga dapat berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Bahan ajar yang terintegrasi ayat-ayat Al-Quran berbasis Discovery Learning dirasa perlu dikembangkan untuk dijadikan sumber belajar oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan Modul Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Quran Berbasis Discovery Learning pada Materi Laju Reaksi di SMA N 1 Batipuh yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan modul awal terintegrasi ayat-ayat Al-Quran berbasis discover learning pada materi laju reaksi, dan 3) tahap develop, hasil dari modul awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validitas dan lembar angket respon. Lembar validitas diisi oleh 2 orang dosen Kimia dan 1 orang pendidik Kimia. Lembar angket respon diisi oleh 32 peserta didik kelas XI dan pendidik SMA N 1 Batipuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) modul terintegrasi ayat-ayat Al-Quran berbasis discover learning sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 81,32%, 2) modul Kimia terintegrasi ayat-ayat Al-Quran berbasis discover learning sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 91,57% dan angket respon pendidik 92,85%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul Kimia yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.