Abstrak
Nurhayati, NIM 1930111061 (2023), judul skripsi “Kemampuan Membaca Siswa Menggunakan Teknik “Permainan Menyusun Kata” Pada Kelas 1 SDN 11 Padang Ganting”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa kelas 1 SDN 11 Padang Ganting serta permainan menyusun kata belum digunakan oleh pendidik dalam penerapan membaca. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendesrkripsikan kemampuan membaca siswa kelas 1 SDN 11 Padang Ganting setelah dilakukan teknik “Permainan Menyusun Kata”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian siswa kelas 1 SDN 11 Padang Ganting adapun sampel yang digunakan sebanyak 11 orang siswa SDN 11 Padang Ganting dengan Sampling total. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes kemampuan membaca siswa. Teknik analisis data menggunakan kriteria analisis statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa pada tes awal ditemukan rata-rata 75,09% kategori mampu dengan keterangan sebanyak 5 orang siswa dengan persentase 45% dikategorikan sangat mampu. Sebanyak 3 orang siswa dengan persentase 27% dikategorikan mampu. Dan sebanyak 2 orang siswa dengan persentase 18% dikategorikan cukup, dan 1 orang siswa dengan persentase 9% dikategorikan tidak mampu. Setelah dilakukan permainna menyusun kata ditemukan kemampuan membaca siswa dengan rata-rata 79,36 kategori mampu dengan keterangan sebanyak 5 orang siswa dengan persentase 45% dikategorikan sangat mampu. Sebanyak 4 orang siswa dengan persentase 36% dikategorikan mampu. Dan sebanyak 1 orang siswa dengan persentase 9% dikategorikan cukup. Dan sebanyak 1 orang siswa dengan persentase 9% dikategorikan kurang mampu, dan tidak ada siswa yang tidak mampu. Hasil tersebut menjelaskan bahwa tingkat kemampuan membaca siswa kelas 1 SDN 11 Padang Ganting setelah dilakukan permainan menyusun kata tergolong mampu