Abstrak
Risalatul Azmi, NIM. 1930111075, Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) Terhadap Peningkatan Pemahaman Environmental Literacy Siswa Kelas V SDN 05 IX Koto Dharmasraya”. Skripsi ini dibimbing oleh Ibu Dr. Dona Afriyani, S.Si., M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pengetahuan siswa mengenai lingkungan atau rendahnya pemahaman environmental literacy siswa. Hal tersebut di sebabkan oleh rendanya pemahaman siswa terhadap pengetahuan tentang penyebab, pengetahuan tetang efek dan pengetahuan tentang strategi berubah dalam mengghadapi permasalahan lingkungan. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap meningkatkan pemahaman environmental literacy siswa V SDN 05 IX Koto Dharmasraya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-ekperimental dengan desain one gruop pretest posttest desigh yang mana dalam proses penelitian hanya menggunakan satu kelas sebagai sampel dengan tahapan penelitian yaitu diberikan pretest untuk mengukur pemahaman siswa sebelum diberikan perlakukan. Selanjutnya diberikan posttest setelah diberikan perlalukuan dengan model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM). Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN 05 IX Koto Dharmasraya sebanyak 12 orang siswa. Teknik pemilihan sampel yaitu teknik total sampling artinya seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data meggunakan intrumen tes sebanyak 15 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas selanjutnya melakukan uji hipotesis menggunakan uji-t dan N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest siswa lebih tinggi dari pada nilai rata-rata prestest. Rata-rata posttest siswa yaitu 88,30 sedangkan nilai prestest siswa yaitu 62,18. Berdasarkan perhitungan dengan uji “t”diperoleh hasil diperoleh ) t0= 9,061 > ) ttabel = 2,200. ”, maka diperoleh kesimpulan bahwa ) diterima dan ) ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Peningkatan Pemahaman Environmental Literacy Siswa Kelas V SDN 05 IX Koto Dharmasraya”.