Abstrak
تجريد نفري أحمد جندرا. رقم القيد: ١٩٣٠١٠٢٠٣٢ (2023). العنوان الرسالة العلمية: تأثير استراتيجية التمايز ((Differensiasi على نتائج تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة (SDIT) مسجد رايا لنتاي باتو باتوسنكر. قسم تعليم اللغة العربية جامعة محمود يونس باتوسنكر الإسلامية الحكومية. المشكلة الرئيسية لهذه الرسالة العلمية هي تأثير استراتيجية التمايز (Differensiasi) على نتائج تعليم اللغة العربية. الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير استراتيجية التمايز (Differensiasi) على نتائج تعليم اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة (SDIT) مسجد رايا لنتاي باتو باتوسنكر. اتبع الباحث في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الكمي بالطريقة التجريبية. استعملت الباحث في هذا تصميم البحث هو True Experimental Design بنوع Pretest-Posttest Control Group Design. الباحث يستعمل أربع أدوات جمع البيانات، هي ودليل التوثيق، و دليل الملاحظة، وسؤال الامتحان. الباحث يحلل البيانات بطريق امتحان نورمالتس ثم امتحان هموجنيتس وامتحان الفرضة لتنظر تأثير من استراتيجية التمايز. من البحث التي تفعل الباحث في الميدان، الباحث يستنتج أن نتيجة امتحان الفرضة (Uji T) tStat = 0,374792022 و tTabel = 2,028094001 لذلك tTabel ≤ tStat فوجد الباحث الخلاصة أن حاصل الامتحان الفرضة على نتيجة التلاميذ في تعليم اللغة العربية في الفرقة التجريبية والفرقة الضابطة في المدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة (SDIT) مسجد رايا لنتاي باتو باتوسنكر هي لا يوجد تأثير أو Ha مرفوض و H0 مقبول بمعنى استعمال استراتيجية التمايز (متغير X) غير تأثر على نتائج تعليم (متغيرY ) اللغة العربية في المدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة (SDIT) مسجد رايا لنتاي باتو باتوسنكر. على ذلك استراتيجية التمايز غير تأثر على نتائج تعليم من تجريبية التي فعل الباحث، لا يزال استراتيجية التمايز تأثير جيد على تلاميذ في الفرقة التجريبية حيث يظهر الباحث من نتائج المتحان أعلى من نتائج المتحان في الفرقة الضابطة بمقارنة المعدل نتيجة في الفرقة التجريبية 31.57368421 بينما في الفرقة الضابطة 29.45263158